北安市立足区域教育实际，积极推动教育教学创新实践，从2013年开始构建城乡五大教研协作区。四年来，协作区的教研活动扎实开展，不断完善，取得了显著成效，有力地推动了全市教育快速均衡发展。
搭建平台，结束“单打独斗”。为了改变波澜不惊的教研局面，强化校际间、师师间的教研合作交流，共享区域教育资源，北安市教育局在充分调研的基础上，精心谋划、统筹安排，按照各校地域特点及教研实际，以就近不就远为基础，以兼顾强弱校组合、城乡一体化发展为原则，以具有优质教育资源的兆麟小学、和平小学、通北镇中心校、北安二中、北安八中为核心，成立了5个教研协作区，辐射全市义务教育段所有中小学校，结束了“闭关自守”、“单打独斗”的教研“潜伏”期，探索出“城乡联手、强弱搭配、互动交流、资源共享”的教研新模式，形成了“捆绑”教研、“抱团”发展的新局面。依托协作区，兆麟小学、和平小学成立了学科名师工作室；北安二中、北安八中、通北镇中心校也分别加大了备课组等教研建设，提高名师的教学水平和业务能力，进而发挥名师的教育反哺作用和传帮带作用，为提升全市各中小学校教研水平和教育教学质量奠基础、搭平台。
优化师资，注重“厉兵秣马”。北安市坚持“没有一流的协作区教师，就培养不出一流的人才；没有高水平的协作区教师队伍，就办不好人民满意教育”的宗旨，深入实施师德师风建设、师能素质提升、名师名校培养、优秀教师引进四大工程。几年来，先后选派多名优秀教师赴澳大利亚、加拿大等国家进修学习；组织1300余名校长及骨干教师赴河北衡水、邯郸，山东滕州，内蒙古宁城及省内教育强市参观学习和参加教研活动；相继邀请冯恩洪、纪连海、高金英等十余名全国知名教育专家讲学，1.5万余人次教师近距离聆听了讲座，学到了知识。依托百名教师招聘计划等多种形式，引进名优教师51人。开展学校首席教师评选活动，37名学科带头人被评为学校首席教师。打造了北安一中、北安二中、兆麟小学、和平小学等一批区域品牌学校，进一步提升了教师的整体素质和学校的办学水平。几年来，先后有500余名教师荣获省、黑河市级骨干教师荣誉称号， 200余人荣获国家、省、黑河市级优秀教师和优秀教育工作者称号。
强弱携手，搅活“一池春水”。教研协作区成立后，各协作区中小学校主动出击，寻求共同发展、全面提高。薄弱学校积极邀请优质学校帮助完善教研制度，传授教研经验，解决教研难题；优质学校的一名优教师经常深入薄弱学校上示范课，开展教研指导。教育局还统一组织协作区内的所有音体美教师，统一编排各校音体美课程表，解决了部分学校音体美专业教师不足问题，促进音体美学科教育协调发展。同时，为了扩大协作教研的范围与受众面，各校依托互联网平台，通过教研网、微信群、QQ群等载体，上传各类教研文章及心得体会500余篇，北安三中、北安八中等学校先后开辟了第三学期空中课堂、录播教室系统精品视频公开课、网络教研等活动，使城乡教师随时随地学习、掌握和应用先进教研知识。从教研协作区成立至今，城乡学校相继携手举办了“班主任工作论坛”、“课堂教学观摩”、“教师基本功百日练兵”、“一师一优课，一课一名师”、“学名师，助发展”等各类教研活动100余次，使农村薄弱学校的教师激发出内生动力和“择其善者而学之”的心理驱动。而那些名师，同样在展示中触动了灵感、升华了本领，更加努力地进行教研活动。目前，兆麟小学的“随笔化”作文实验已在全市率先开展；和平小学的“三·九”教学模式在全省基础教育教学成果评选中获奖，成功经验在全省推广。
质量提升，实现“破茧成蝶”。通过教研协作区这一平台建设，北安市的教师素质不断提升，优质教育资源规模不断扩大，城乡教育教学质量显著提高。目前，全市各校先后组建1000余个特色鲜明的社团，开展了艺体、科技等丰富多彩的社团活动，开阔了学生的视野，培养了学生的实践能力和创新精神，素质教育成效明显。优秀中考生连续5年实现零流失，全市吸引7000余名外埠学生来北安中小学校就读，教育影响力逐年扩大。高考成绩连续8年稳居黑河各县(市、区)之首。2014年，黑龙江省理工类高考状元桂冠被北安一中考生摘得；2015年，黑河市各县(市、区)600分以上考生共114人，北安占58人；2016年，黑河市各县(市、区)600分以上考生共152人，北安占81人，名校录取率、本科录取率再创新高，处于全省领先水平。2015年和2016年，连续两年成功举办了全国普通高校招生北安现场咨询会，搭建了高校与考生沟通交流的平台。哈工大、大连理工大学、南开大学、吉林大学、东南大学等31所国内知名院校在北安一中建立优秀生源基地，为学生成长成才开辟了更多途径。北安教育，成为了一张拿得出、叫得响、闻名省内外的城市名片，为打造区域教育中心、争创全省教育强市奠定了坚实的基础。
作者：耿天凤 责任编辑：佟瑞娣